Педагогам

 Дороги, которые мы выбираем

(или учителю посвящается)

       Приглашаю к размышлению о профессиональном самоопределении. 

Общая инструкция: Сейчас Вам будут предлагаться пары ценностей из перечня, который есть в Вашем бланке. Каждый раз Вы должны определяться с тем, какая ценность для Вас более важная, а какая – менее важная (обведите букву выбранного варианта).

Бланк ответов (выбор ценности)

№ вопроса	Выбор варианта
	1	2
1	А	Д
2	К	П
3	А	К
4	К	В
5	В	П
6	А	П
7	П	Д
8	А	В
9	Д	К
10	Д	В
11	П	Д

Перечень вопросов «Что лично для Вас важно в жизни?»

1	Автомобиль	Друзья (умные и образованные)
2	Красота (обаяние, привлекательность)	Приключения (азарт, экстрим)
3	Автомобиль	Красота (драгоценности, модная одежда, косметика)
4	Красота (привлекательность и внутреннее обаяние)	Вера в Бога (возможность познать истину, чудо)
5	Вера в Бога (очищение души)	Приключения (незабываемые впечатления)
6	Автомобиль	Приключения (азарт, разнообразие жизни)
7	Приключения (возможность испытать себя)	Друзья (общность интересов, родство душ)
8	Автомобиль (эксклюзивный, единственный в городе)	Вера (умиротворение души)
9	Друзья (знают много интересного и удивительного)	Красота (которая восхищает и завораживает)
10	Друзья (воспитанные и образованные)	Вера в Бога (соприкосновенность с Всевышним)
11	Приключения (масса событий, куча переживаний)	Друзья (душевные разговоры – для одних под шампанское с клубникой, для других под пиво с воблой J)

Подсчет результатов: Подсчитайте наибольшее количество выборов:

А – «ВОДИТЕЛЬ»,

К – «МОДЕЛЬ, МАНЕКЕНЩИЦА»,

В – «СВЯЩЕННИК»,

П – «КАСКАДЕР»,

Д – «ПЕДАГОГ, УЧИТЕЛЬ».

Задание: Напишите профессионально-важные качества (личностные), необходимые для профессии, набравшей наибольшее количество выборов. Найдите качества, которые объединяют эту профессию с Вашей профессией «ПЕДАГОГ».

Например у меня получилось так:

Профессионально-важные качества

Личностные качества, необходимые ВОДИТЕЛЮ:

дисциплинированность;

ответственность;

самообладание, эмоциональная уравновешенность, выдержка;

самостоятельность;

хорошая реакция и умение быстро принимать решения;

внимательность, сосредоточенность, наблюдательность;

сохранение работоспособности при развивающемся утомлении;

физическая подготовленность к воздействию неблагоприятных факторов.

Личностные качества, необходимые ПЕДАГОГУ:

дисциплинированность;

оптимизм;

ответственность;

самодостаточность (ориентация на собственные силы, уверенность в себе, чувство самоэффективности);

самокритичность;

самообладание, эмоциональная устойчивость, выдержка;

коммуникабельность (ориентация на взаимодействие с людьми, общительность);

сохранение работоспособности при развивающемся утомлении;

высокая помехоустойчивость;

доброжелательность;

чуткость;

такт;

умение слушать, слышать и сопереживать.

Личностные качества, необходимые МАНЕКЕНЩИЦЕ:

дисциплинированность;

организованность;

самоконтроль, способность к самонаблюдению;

самообладание, эмоциональная уравновешенность, выдержка;

трудолюбие;

уверенность в себе;

целеустремленность;

коммуникабельность (ориентация на взаимодействие с людьми, общительность);

исполнительность;

сохранение работоспособности при развивающемся утомлении.

Личностные качества, необходимые КАСКАДЕРУ:

ответственность;

дисциплинированность;

коммуникабельность;

мужество.

Личные качества, необходимые СВЯЩЕННИКУ:

терпимость;

безоценочное отношение к людям;

интерес и уважение к другому человеку.

А теперь подведем итог, что же объединяет:

Педагог и водитель

Педагогика – с греческого «детовождение».

Педагог и священник

И то, и другое, не просто профессия, а служение и призвание.

Педагог и манекенщица

Повышенная требовательность к себе, способность к постоянному самосовершенствованию и повышению профессионального мастерства (наши курсы повышения квалификации J).

Педагог / каскадер

За эффектным трюком стоит колоссальный труд, тонкий расчет и голый энтузиазм.

«…было бы то же самое. Дело не в дороге, которую мы выбираем; то, что внутри нас заставляет нас выбирать дорогу» (О.Генри).